近日,在长丰县岗集镇拓展区拆迁安置区二期项目部,新进场的劳务人员正在“VR安全体验馆”接受“沉浸式”安全教育。该“VR安全体验馆”通过场景模拟,让劳务人员相继体验建筑工地违规操作易发生的高空坠落、重物打击、触电等6种施工事故。来自六安的29岁小李在体验后连连点头:感觉太强烈了,安全马虎不得。
今年以来,针对一些企业培训内容、方法陈旧单一,缺乏时代性,不能用鲜活生动、灵活多样的方法进行培训,导致培训效果不理想的现象,长丰县应急管理局在全县生产经营单位推广12个安全教育“入脑入心”的方式,让安全生产宣教变得鲜活起来,激发员工主动参与的热情,活跃培训教育气氛,增强培训教育的客观效果。长丰县应急管理局负责人表示,教育培训不到位是出现“三违”及各类事故的重要原因,也是企业安全管理和政府安全监管的难点和痛点。安全教育“12个模式”是在总结以往行之有效的安全教育方式的基础上总结形成的,简单可行,行之有效,具有聚焦小切口,解决大问题的特点。今年在全县推广后,员工“三违”现象明显减少,安全生产事故明显下降。
12个“入脑入心”安全教育方式如下:
沉浸式。把培训课堂搬到安全体验馆通过模拟外力、视觉、听觉、触觉等,让员工亲身体验违规作业带来的直接伤害,让切身感受事故的惊险和后果,更具说服力和震撼性,更能强化员工的安全防范意识,达到安全教育的目的。
互联网+式。通过“互联网+”安全培训平台,为每个员工量身定做培训计划,利用PC端、手机、平板随时随地学习,有效提高安全培训效果。利用短信、微信、网络等现代传播工具进行双向引导,推送安全生产有关知识、常识、案例、法律法规等,寓教于乐,达到安全教育的目的。
见缝插针式。“班前五分钟”安全教育活动,每天开工前,开展“班前五分钟”安全教育活动,企业当班组长需结合当班作业任务,在班前会上提醒职工注意岗位安全,对工作中可能出现的不安全因素进行提醒。同时,利用冬雨季闲歇、职工倒班、轮休、班前班后会时间,见缝插针进行,做到长流水不断线,保持教育培训的经常化。
演讲式。演讲人员写演讲稿的过程,本身就是自我教育的过程。同时,听身边的同事演讲,使大家感到亲切、自然,能够产生共鸣,有利于教学,共同进步。
观影式。影像教育直观,视听效果好,职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片,通过反面典型警醒、正面典型教育,从中吸取营养。
模拟式。模拟式的安全训练能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能,是值得推广的教育方式。如定期开展各类安全应急演练,让职工在实战中提高安全技能,掌握安全知识。
现场交流式。抽调企业中的能工巧匠深入到生产一线,去面对面地讲理论传技术、手把手地教本领、心贴心地讲案例,真正把员工最需要的安全技能和文化送到职工的心坎上。
竞赛式。在安全日、周、月活动中开展有奖征文、安全漫画、安全谜语、安全警句等征集活动,评选奖项,颁发获奖证书,并给予一定的经济奖励,可以增强教育培训的趣味性,调动职工的学习进取心。
讨论式。针对企业安全生产上存在的问题和不足,开展讨论和反思。用自己的人、讲自己的事、并及时解决自己的问题,大家听的熟悉、学的顺手、掌握的也就牢固。
答卷式。经常以小测验的形式,把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容,以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工,让他们答卷,这样能提高大家学习理论的积极性,并起到相互督促的作用。
宣传式。利用采用宣传画、警告牌、板报、广播、刊物等形式进行广泛宣传教育,也可以用身边的安全故事和素材,组织员工自编自演,开展文化娱乐活动,营造安全文化氛围,使员工受到潜移默化的安全教育。
会议式。除了集中培训学习外,还可以组织安全报告会、安全形势分析会、事故分析会、安全技术交流会、安全奖惩会、安全技术比武大会等形式,以会代训,向员工灌输安全理念,提升安全素质。
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